Страница педагога-психолога 1 и 2 корпуса

• Портфолио за 2021-2022 учебный год

• Портфолио

• Курсы повышения квалификации

Как понять ребенка по его рисунку? Психология детского рисунка

Консультации для родителей «Почему дети разные?»

Кинезиология – средство снятия эмоционального напряжения в работе педагога ДОУ

Кинезиолигические сказки

Сборник «Кинезиологических упражнений»

Презентация «Игры - инсценировки, как средство развития диалогической речи у дошкольников, с учетом индивидуальных возможностей каждого ребенка»

Возрастные особенности детей 5—6 лет

Возрастные особенности развития детей 4—5 лет

Возрастные особенности детей 3—4 лет

Возрастные особенности развития детей 2-3 года

Весна идёт, весне дорогу!!

Памятка для родителей «Кинезиологические игры и упражнения для детей дошкольного возраста»

Методика «Гимнастика мозга»

Детская истерика

Модель жизни ребенка

Как научить ребенка не отбирать у других детей игрушки, делиться и не давать себя в обиду?

Детская ложь

• Развитие мелкой моторики малышей

• Почему дети ругаются

• http://sdo-journal.ru/journalnumbers/ne-bojtes-otdavat-rebenku-otvetstvennost.html

• http://www.b17.ru/article/59124/

• https://detstrana.ru/article/deti-3-7/razvitie/televizor-detyam-za-ili-protiv/

• https://fidem.spb.ru/teoriya_uspeha/ostorozhno-babushka/

• Консультация для родителей. Развод и ребенок! Как остаться родителями для своего ребенка?

• Консультация для родителей. Развивающие игры как средство развития интеллектуальных способностей детей дошкольного возраста

Семинар-практикум «Использование кинезиологических упражнений»

Семинар-практикум «Педагогические возможности театрализованной игры как средства формирования диалоговой речи детей»

Учимся слущать друг друга и общаться

Мастер класс Совместная работа по рр дошкольников через игровую деятельность педагога-психолога и воспитателей

Работа с педагогами ДОУ

Смотреть фотоотчет

Работа с родителями

Смотреть фотоотчет

Работа с детьми

Областной семинар «Веселая нейрогимнастика в нашем ДОУ»

Презентация «Веселая нейрогимнастика в нашем ДОУ»

Семинар «Бесконфликтное существование с собой, с коллегами»

Семинар-практикум «Бесконфликтоное сосуществование самими собой, коллегами, родителями

2018-2019 Курсы для педагогов дошкольного образования»

Методическая работа

Конкурсы

• Мониторинг образовательного процесса МАДОУ д/с №48 г. Калининграда на начало и конец 2021-2022 учебного года

• Мониторинг формирования социально-нормативных возрастных характеристик детей МАДОУ д/с №48 г. Калининграда за 2021-2022 учебный год

• Основные результаты деятельности МАДОУ д/с №48 г. Калининграда за 2017-2018 учебный год

• Анализ мониторинга познавательной сферы у детей МАДОУ д/с № 48 за 2021-2022 учебный год

• Анализ мониторинга познавательной сферы у детей МАДОУ д/с № 48 за 2020-2021 учебный год

• Анализ мониторинга познавательной сферы у детей МАДОУ д/с № 48 за 2019-2020 учебный год

• Анализ мониторинга познавательной сферы у детей МАДОУ д/с № 48 2017-2018 учебный год

• Анализ мониторинга познавательной сферы у детей МАДОУ д/с № 48 2016-2017 учебный год

• Анализ мониторинга познавательной сферы у детей МАДОУ д/с № 48 2015-2016 учебный год

• Аналитическая справка процесса адаптации детей дошкольного возраста к условиям МАДОУ д/с № 48 в 2021–2022 учебном году (первое полугодие)

• Аналитическая справка процесса адаптации детей дошкольного возраста к условиям МАДОУ д/с № 48 в 2021–2022 учебном году (второе полугодие)

• Аналитическая справка процесса адаптации детей дошкольного возраста к условиям МАДОУ д/с № 48 за 2021–2022 учебный год

• Аналитическая справка процесса адаптации детей дошкольного возраста к условиям МАДОУ д/с № 48 в 2020–2021 учебном году (начало учебного года)

• Аналитическая справка процесса адаптации детей дошкольного возраста к условиям МАДОУ д/с № 48 в 2020–2021 учебном году (середина учебного года)

• Аналитическая справка процесса адаптации детей дошкольного возраста к условиям МАДОУ д/с № 48 в 2020–2021 учебном году (конец учебного года)

• Аналитическая справка процесса адаптации детей дошкольного возраста к условиям МАДОУ д/с № 48 в 2019–2020 учебном году (начало учебного года)

• Аналитическая справка процесса адаптации детей дошкольного возраста к условиям МАДОУ д/с № 48 в 2019–2020 учебном году (середина учебного года)

• Аналитическая справка процесса адаптации детей дошкольного возраста к условиям МАДОУ д/с № 48 в 2019–2020 учебном году (конец учебного года)

• Анализ мониторинга развития познавательной сферы у детей МАДОУ д/с №48 2018-2019 учебный год (начало и конец учебного года)

• Аналитическая справка процесса адаптации детей дошкольного возраста к условиям МАДОУ д/с №48 в 2018–2019 учебном году (конец учебного года)

• Аналитическая справка процесса адаптации детей дошкольного возраста к условиям МАДОУ д/с №48 в 2018–2019 учебном году (середина учебного года)

• Аналитическая справка процесса адаптации детей дошкольного возраста к условиям МАДОУ д/с №48 в 2018–2019 учебном году (начало учебного года)

• Аналитическая справка процесса адаптации детей дошкольного возраста к условиям МАДОУ д/с №48 в 2017–2018 учебном году

• Аналитическая справка процесса адаптации детей дошкольного возраста к условиям МАДОУ д/с №48 в 2017–2018 учебном году (2 часть)

• Аналитическая справка процесса адаптации детей дошкольного возраста к условиям МАДОУ д/с №48 в 2016–2017 учебном году

• Аналитическая справка процесса адаптации детей дошкольного возраста к условиям МАДОУ д/с №48 в 2016–2017 учебном году (2 часть)

• Аналитическая справка процесса адаптации детей дошкольного возраста к условиям МАДОУ д/с №48 в 2015–2016 учебном году

• Аналитическая справка процесса адаптации детей дошкольного возраста к условиям МАДОУ д/с №48 в 2015–2016 учебном году (2 часть)

Благодарности